曾有一所中学，其高考成绩令全国震惊，它借着严苛教学模式缔造了升学神话，然而这段辉煌终究没能延续。

辉煌时期的严苛模式

在过去的上世纪八九十年代期间，黄冈中学所取得的成功乃是建筑于一种具备高强度特点的学习模式之上的，那里的学生每日用于学习的时间颇为漫长，并且各位老师们也投入了数量众多的精力去开展教学以及进行辅导工作，而这般类型的模式乃是需要家庭予以全力配合的，与此同时家长们在后勤保障以及心理层面上均给予了程度极大的支持，最终形成了三方共同付出努力的局面 。

于当时，这般模式收获得出色成效，1986年，此学校一个班级的高考分数格外显著，全班学员均迈入国家重点院校，更令人吃惊的是，他们囊括了湖北省高考总分的第一、第二、第三、第五、第六名，仅仅是丢掉了第四名，这一成果迅即令学校在全国声名远扬。

优质资源的早期聚集

学校声望得以建立之后，也就因此获得了那种跨区域开展招生工作的特殊政策，凭借此特殊政策，学校才能够从整个黄冈地区甚至是湖北省范围之内去挑选选拔最为优秀出众的学生，众多大量尖子生纷纷涌入进来，进而为学校创造出了极其良好出色的生源基础条件 。

与此同一时间，优秀的教学所造就的成绩，也把不少具有高水平的教师给吸引了过来加入其中了，把优质的师资与优质的生源在一个校园里汇集到一起了，致使校园之内的学习氛围变得浓厚起来了，当时被大家共同认可的三大成功的支柱分别是，第一个是无比优异的高考成绩，第二个是在学科奥林匹克竞赛当中展露出的突出表现，第三个是在学校内部所编写的高质量的教辅资料 。

神话褪色的转折点

步入二十一世纪以后，学校顶尖地位开始出现动摇，在二零零零年往后的二十年时间里，湖北省所产生的高考状元当中，该校仅仅占据一位，这跟它以往统治性表现构成鲜明对比，标志着其巅峰时期已经过去。

好多人觉得，学校迁到新校区是一件关键的转折性事情。新校区建造花费了诸多资源，然而迁走后的好几数年里，老师的薪资待遇不曾一并得以增强，这径直使教师队伍的稳定状态发生了动摇。

师资流失的严重冲击

首先，待遇问题致使优秀教师有了向外流动的趋向，接着，许多具备丰富经验的教师被武汉学校、深圳学校、上海等地经济更兴旺区域那些学校用高的薪酬聘任。然后，这类教师常常是一到达那个新的学校之后就变成了该校教学方面的骨干，短时间内就使当地学校的教学质量有很大增强。

比如说，在2004年的时候，该校存在一位颇有名气的物理竞赛教练，他离开了学校前往深圳的一所中学。不久之后，他迅速助力新学校在物理竞赛方面达成了奖牌零突破的成果。而这般核心教师的大量接连流失，给本校的教学实力造成了直截的损害。

生源优势的双重流失

出了优秀教师的学校，吸引力弱化，生源方面，又要面对其他学校的强烈竞争。黄冈下面多个县，为留住本地成绩出色的学生，在我市市级招生考试之前，纷纷举办提前录取考试。成绩优异的学生，被县级重点高中抢先锁定，致使市级中学的生源，被大量截走。

学校自身会招收一定数额的“择校生”，也就是凭借支付费用得以入学的学生，这虽带来了经济收益不过在一定程度上使生源结构发生了改变，传统的以成绩作为唯一标准的选拔机制也受到了影响。

城乡教育差距的拉大

时代不断发展，教育资源朝着大城市汇聚的趋向愈发显著，黄冈中学这类处在非省会城市的学校，其学生多数源自普通家庭以及农村区域，在享用课外辅导、素质教育资源这方面，和大城市学生有着自然而然的差距 。

大城市的学校，当它既能给予素质教育时，而在同时又兼备借鉴并且还强化“黄冈模式”的应试技巧之际，竞争的天平，就彻彻底底地倾斜。曾经凭借着苦读营造出奇迹那样的学校，就在这片新形成的教育生态之中，越来越是根本没办法去再次复制往昔的那种成功，而这背后所反映出来的，是更深层次的区域教育资源分配问题。

请问，就当下的教育环境而言，一个地区里处于普通家庭的孩子，是否依旧能够主要借助“苦读”这种方式达成学业上重大的突破呢？欢迎各位来分享自身相应看法，如若觉得此篇文章具有启发作用，请施以点赞方式予以支持。